保健師課程について
保健師課程で身に着ける5つの能力
保健師の役割は拡大発展しており、その役割に対応できるには、下記の5つの能力が必要です。
このような能力を備えた保健師を養成する事で地域に貢献できると考えています。
1．量的・質的データ解析を行い科学的根拠に基づくPDCAサイクルの実施ができる
保健師は地域や対象者の健康状態を科学的かつ包括的に捉え、量的・質的データ解析を行い科学的根拠に基づくPDCAサイクルを実施する能力が求められています。
例えば、「公衆衛生看護学概論」では、健康に影響する社会的要因、看護活動に活用できる理論やモデルを学び、「疫学応用」、「保健統計学Ⅱ応用」では、事例を用いながら量的・質的データ解析を行います。
実習においては、知識と技術の統合を修得し、科学的根拠に基づくPDCAサイクルの実施のために必要な考察する能力を実践的な場面で養成します。
2．関係者との横断的な連携及び協働ができる
保健師はデータの解析結果を基に、健康課題に対し科学的根拠に基づき保健事業の計画を提案していきます。その際、産業医、精神科医、カウンセラー、衛生管理者、人事課や福利厚生課の事務職員、行政保健師とも連携・協働する機会が多く、連携及び協働できる能力が求められています。
地域保健と産業保健、産業看護と臨床看護の連携を、また、保健師が多職種と連携しながら保健事業を進める場面より連携及び協働を学びます。
3．倫理的感性を高め、個別課題、地域課題、産業保健分野の課題への視点及び活動の展開ができる、予防的介入を重視することができる
保健師は、地域や個人の健康上の課題を総合的に判断した上で健康課題への対応・施策への反映を行う能力が求められています。
特に「産業看護学概論」は、健康診断情報、医療機関の受診情報、介護情報を取り扱いますが、産業保健の場に応じて倫理的な配慮を行う場面を取り上げ、労働者、上司、会社、家族に配慮し最適な行動は何かと考察する項目も含まれます。
4．日々研鑽し社会の変化に対応した最善の保健活動ができる
保健師課程において、「生活の中で個人の健康を支援し、地域の健康水準を高めていく」といった基本理念を踏まえ、保健師は量的・質的データ解析に基づくPDCAサイクルを回し、健康水準の向上を行っていく必要がある点から、この能力が求められています。
講義では、各種データの分析、最善の看護を探究するために科学的根拠となる解析を学びます。
各実習では、実際のデータ解析の結果を根拠に、継続的に保健活動の評価と改善を行いながら、最善の看護を探究する場面に触れます。このように、どの分野においても最善の看護を探究する能力を養います。
5．年齢、性別、人種、生活背景、経済力等の違いに関心を持ち、グローバルな視点で多様なニーズを理解できる
近年、在留外国人労働者の増加に伴い、健康管理や安全配慮の工夫等、新たな役割を求められるようになっています。年齢、性別、人種、生活背景、経済力等の違いに関心を持ち、グローバルな視点で多様なニーズを把握しながら健康の保持増進に努める必要があります。
災害、感染症、テロ発生時の保健活動、在留外国人への支援や国際協力について学びます。
また、災害地域への派遣、危機対応マニュアルの策定場面を通して、グローバルな視点で多様なニーズを理解できる能力を養います。